博沃思未来教育致力于5-16岁青少年提供认知力训练服务，通过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。目前在10多个城市开设了20多家训练中心，累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来的使命是让天下没有难做的父母，让世上尽是快乐的孩子。

Powers Family 家庭教育课程服务对象

1、症状类儿童

多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍学习障碍等各类儿童的辅助性治疗

2、生活问题类儿童

学校适应不良,学习困难,儿童行为不良,缺乏自信,人际关系问题,以及网络依赖等各种心理卫生问题

3、情绪问题类儿童

儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等,青春期困扰等问题;

4、成人

亲子沟通障碍,家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等

我们是如何训练的

沙盘心理课

沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

游戏心理课

通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。

音乐治疗课

是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。

谈话心理课

基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。

艺术治疗课

以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。

正念疗法课

以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

怎样培养有主见的孩子

不要压制孩子的主见，父母当然比孩子拥有更大的权力，甚至有权让孩子完全得不到任何权力，但这么做的后果是造就一个没有主见、没有责任感而且脾气暴躁的孩子。

建议：疏导是比围堵更好的手段。而且，孩子拒绝父母要他做的事，不是要反对父母，只是想对自己的事有主导权。如果父母理解并尊重这一点，那么释放部分的权力对孩子的发展也是有利的。

支持孩子自己做主。当小然不肯上床睡觉时，妈妈可以对他说：“小然，我相信你一定能管好自己的，因为你明天7点要起床。所以，你自己会在9点前上床睡觉，我相信你会自己注意时间。”

建议：家长可以支持孩子自己管理自己，并提醒他界限何在。当孩子做选择时，他觉得自己的确享有主导权，这一点会令他开心。又或者可以问他：“你想要先听故事呢?还是先换上睡衣?”两种选择都暗示他该睡觉了。

我们怎么培养有主见的孩子

对孩子的错误行为要适当的疏导。孩子做错事时不要动不动就打骂。适当合理的疏导会事半功倍。如儿子顽皮怎么说怎么教育都不听，可以在他因顽皮面吃到苦头时适当的说教总比你到晚骂他要有效得多。对于孩子打架，要让他看看打架后不好的结果，同时要教会他要承担责任，学会道歉。

有些家长做得很好，孩子打架后叫孩子道歉并教育孩子要与被打的小孩握手言和。这就是教会小孩学会勇于承认错误。有些家长只会打自己小孩一顿，没有过多的疏导。让小孩一直憋着气不敢发泄，这不利小孩的情感发展。可能会走另一个极端。

此外，父母在孩子面前也要做好榜样，不要在孩子面前有不良行为，你的不良行为小孩很快就会学到家。多让孩子看一些益智的、积极向上的读本。读书可以提高小孩的识字能力和想像能力，同时会从中得到启发。一味的让孩子看动画不利小孩的创新。

看到的小孩看了动画片后就是去打怪兽并在潜意识里也把其他小孩当作怪兽，然后去打他。其实中国有很多的文化精髓可供我们学习，在学习一些典故后可以启发孩子的智商，懂得做人的道理。要注意的是要学以致用，学了之后在日常生活学会指导他去运用。这样的知识才是自己的知识。